KWIECIEŃ

     

 

  Witamy wszystkie "Pszczółki" 

 

Wychowawczynie grupy: mgr Klaudia Wieczorek,  

Godziny pracy grupy: od poniedziałku do piątki od 8:00 do 16:00 

 J. angielski: wtorek i czwartek 12:30 - 13:00

 

Dzieci przychodzące do przedszkola

w godz. 6:00 do 6:30 schodzą się w grupie "Motylki" na parterze

      po godz. 6:30 do 7:00 dzieci schodzą się w grupie "Rybki" na piętrze

      (  odbierane są przez nauczycila grupy Pszczółki )

   Popołudniu po godz. 16.00 do 17:00 odbieramy dzieci z grupy "Świerszczyki"

 

 

 

 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) w kwietniu:

• rozwijanie mowy,
• utrwalanie poznanych liter,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• zapoznanie z graficznym znakiem odejmowania,
• rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie10,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• uświadamianie konieczności podejmowania aktywności fizycznej,
• doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• wyzwalanie radości, chęci udziału we wspólnych zabawach,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie zainteresowań dzieci,
• rozwijanie ciekawości poznawczej,
• poznawanie zwierząt żyjących w epoce lodowcowej,
• dbanie o porządek na stanowisku pracy,
• rozwijanie umiejętności przeliczania,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• rozwijanie umiejętności poprawnego liczenia,
• rozwijanie umiejętności myślenia logicznego,
• podawanie przybliżonych dat (np. koniec grudnia, wczesna wiosna) wybranych świąt (np. Dzień Matki);
• samodzielne śpiewanie piosenek z akompaniamentem muzycznym;
• opracowanie planu działania podczas wykonywania danej pracy plastycznej;
• improwizowanie ruchowe dowolnej muzyki;
• uświadamianie sobie podczas zabawy jej efektów końcowych;
• różnicowanie stron ciała – prawej i lewej;
• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie, rozwiązywanie zagadek logicznych (sylogizmów), próby logicznego ujęcia motywów własnego działania, łączenie prostych czynności z ich skutkami, układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich z podaniem przyczyny i skutku danych zdarzeń, słuchanie zdań prawdziwych i fałszywych, ocenianie ich wartości logicznej (np. poprzez wykonywanie określonych ruchów);
• nabywanie umiejętności kreślenia w ograniczonej przestrzeni, w układzie szeregowym, linii będących elementami liter (linii prostych, pionowych, poziomych i ukośnych, falistych, zaokrąglonych, pętli, kół, owali);
• zdobywanie informacji o świecie poprzez korzystanie z różnych źródeł wiedzy, np. literatury, czasopism, filmu, internetu;
• reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,
• rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie zainteresowania procesami zachodzącymi w przyrodzie,
• wzbogacanie wiedzy na temat roślin,
• rozwijanie umiejętności stawiania hipotez,
• rozwijanie wiedzy ogólnej dzieci,
• rozwijanie umiejętności rozwiązywania działań matematycznych,
• rozwijanie umiejętności kodowania,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie;
• szanowanie odmowy uczestnictwa w niechcianych sytuacjach;
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad.
• doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• poszerzanie informacji na temat wiosennych prac w ogrodzie,
• rozwijanie umiejętności współpracy,
• utrwalenie wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie,
• kształtowanie postawy badawczej,,
• doskonalenie umiejętności posługiwania się określonymi narzędziami,
• rozwijanie orientacji w przestrzeni,

• WAŻNE WYDARZENIA:

 

Temat	Data
Dzień Marchewki	04.04.2024
Dzień Ziemi	21.04.2024
Dzień książki	23.04.2024
Dzień Tańca	29.04.2024

 

 

 

 

 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

• rozwijanie mowy,
• utrwalanie poznanych liter,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• zapoznanie z graficznym znakiem odejmowania,
• rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 9,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• uświadamianie konieczności podejmowania aktywności fizycznej,
• doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• wyzwalanie radości, chęci udziału we wspólnych zabawach,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie zainteresowań dzieci,
• rozwijanie ciekawości poznawczej,
• poznawanie zwierząt żyjących w epoce lodowcowej,
• dbanie o porządek na stanowisku pracy,
• rozwijanie umiejętności przeliczania,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• rozwijanie umiejętności poprawnego liczenia,
• rozwijanie umiejętności myślenia logicznego,
• reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,
• rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie zainteresowania procesami zachodzącymi w przyrodzie,
• wzbogacanie wiedzy na temat roślin,
• rozwijanie umiejętności stawiania hipotez,
• rozwijanie wiedzy ogólnej dzieci,
• rozwijanie umiejętności rozwiązywania działań matematycznych,
• rozwijanie umiejętności kodowania,
• utrwalanie wiadomości na temat ptaków wracających do Polski na wiosnę,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 10,
• rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
• rozwijanie koncentracji uwagi,
• doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• poszerzanie informacji na temat wiosennych prac w ogrodzie,
• rozwijanie umiejętności współpracy,
• utrwalenie wiadomości na temat obiegu wody w przyrodzie,
• kształtowanie postawy badawczej,,
• doskonalenie umiejętności posługiwania się określonymi narzędziami,
• rozwijanie orientacji w przestrzeni,
• doskonalenie umiejętności tworzenia kodu,
• rozwijanie umiejętności rozróżniania emocji,
• wprowadzenie pojęć: dłuższy, krótszy,
• rozwijanie umiejętności porównywania długości,
• wyrabianie zdolności wyrażania emocji podczas zabawy,
• rozwijanie umiejętności współdziałania w zabawie,
• rozwijanie umiejętności odróżniania pozytywnych zachowań od negatywnych,
• kształtowanie postaw prospołecznych,
• dbanie o porządek na stanowisku pracy,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,

 

 

Harmonogram wydarzeń w grudniu:

Temat	Data
Dzień Dentysty	04.03.2024
Dzień Kobiet	08.03.2024
Pierwszy Dzień Wiosny	21.03.2024
Dzień Teatru	27.03.2024
Wielkanoc - kiermasz	25-29.03.2024

 

 

 

 

 

 

 

 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie;
• szanowanie odmowy uczestnictwa w niechcianych sytuacjach;
• czynne uczestniczenie w ustalaniu reguł i zasad współżycia w grupie;
• pomaganie młodszym, nieśmiałym, niepełnosprawnym, akceptowanie ich inności;
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• unikanie wzajemnego wyszydzania i szykanowania;
• prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad.
• porównywanie liczebności zbiorów,
• rozszerzanie doświadczeń i wiedzy na temat otaczającej rzeczywistości (z różnych dziedzin życia człowieka) – odpowiadanie na pytania, np.: Do czego to służy? Skąd się to wzięło? Dlaczego to się porusza?
• nabywanie umiejętności kreślenia w ograniczonej przestrzeni, w układzie szeregowym, linii będących elementami liter (linii prostych, pionowych, poziomych i ukośnych, falistych, zaokrąglonych, pętli, kół, owali);
• liczenie od dowolnego miejsca, wspak, dwójkami, piątkami;
• rozpoznawanie cyfr i liczby 10;
• układanie historyjek obrazkowych, opowiadanie ich, dopowiadanie ich zakończeń;
• mówienie z właściwą dla sytuacji intonacją;
• posługiwanie się poprawną mową;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na ważne tematy, samodzielne werbalizowanie własnych potrzeb i decyzji;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na dowolny temat;
• wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
• próby samodzielnego czytania;
• wzbogacanie wiedzy na temat zegarów,
• zapoznanie ze sposobem odczytywania godzin na tarczy zegara,
• zapoznanie z różnymi rodzajami zegarów,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
• rozwijanie zdolności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie poczucia rytmu
• wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów,
• zapoznanie z graficznym znakiem dodawania,
• rozwijanie kreatywności
• Odkrywanie litery g, G: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
• Zabawy na świeżym
• poznawanie tropów zwierząt,
• wzbogacanie informacji przyrodniczych
• rozwijanie umiejętności odczytywania kodu
• uwrażliwianie dzieci na potrzeby osób starszych,
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• Zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 8.
• rozwijanie umiejętności dodawania, nabywanie płynności ruchów rąk (np. w toku swobodnych ruchów tanecznych, gimnastycznych ćwiczeń ramion, zadań plastycznych wymagających zamalowania dużych przestrzeni kartki);
• rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców);
• słowne określanie struktury kartki i samodzielne próby eksperymentowania z kartką;
• określanie kierunku pisania (rysowania) – od lewej strony linii do prawej i od góry kartki do dołu;
• • rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej;
  • wykonywanie czynności na czas, rysowanie pod dyktando wierszyków recytowanych w różnym tempie, wykorzystywanie rywalizacji w toku zespołowych zabaw ruchowych
  • przeliczanie elementów,
  • rozwiązywanie zadań tekstowych,
  • Odkrywanie litery w, W: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej.
  • rozwijanie sprawności fizycznej,
  • rozwijanie koordynacji ruchowej
  • doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką,
  • rozbudzanie zainteresowania muzyką i tańcem,
  • rozwijanie umiejętności tworzenia pytań
  • rozwijanie zainteresowań badawczych,
  • poznanie pracy oceanologa
  • rozwijanie umiejętności przewidywania,
  • poznawanie imion i nazwisk znanych Polaków, np. Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika oraz ważniejszych pomników polskiej historii, np. Zamku Królewskiego w Warszawie.
  • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł

   

Harmonogram wydarzeń w lutym:

Temat	Data
Bal Karnawałowy	13.02.2024
Tłusty czwartek	08.02.2024
Urodziny Gdyni	10.02.2024
Walentynki	14.02.2024
Dzień Dinozaura	26.02.2024

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):  

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• porównywanie liczebności zbiorów,
• wzbogacanie wiedzy na temat zegarów,
• zapoznanie ze sposobem odczytywania godzin na tarczy zegara,
• zapoznanie z różnymi rodzajami zegarów,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie prawidłowej postawy podczas ćwiczeń,
• rozwijanie zdolności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• zapoznanie z porami roku,
• rozwijanie myślenia logicznego,
• poznawanie nazw dni tygodnia,
• wzbogacanie wiedzy o ptakach,
• wprowadzenie dodawania jako przybywania elementów,
• zapoznanie z graficznym znakiem dodawania,
• poszerzanie wiedzy o pracy leśniczego,
• rozwijanie kreatywności
• poznawanie tropów zwierząt,
• wzbogacanie informacji przyrodniczych
• rozwijanie umiejętności odczytywania kodu
• uwrażliwianie dzieci na potrzeby osób starszych,
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• odkrywanie litery b, B: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej,
• rozwijanie umiejętności dodawania,
• przeliczanie elementów,
• rozwiązywanie zadań tekstowych,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie koordynacji ruchowej
• doskonalenie umiejętności wykorzystania rekwizytu podczas zabawy z piosenką,
• rozbudzanie zainteresowania muzyką i tańcem,
• utrwalenie wiedzy na temat sposobów spędzania czasu z dziadkami,
• zapoznanie z drzewem genealogicznym
• poznawanie pracy groomera,
• tworzenie modelu psa z surowców pochodzących z recyklingu
• utrwalenie nazw wybranych zawodów,
• zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania wybranych zawodów,
• wzbogacanie słownictwa o nazwy zawodów dawnych i współczesnych,
• rozwijanie umiejętności tworzenia pytań
• rozwijanie zainteresowań badawczych,
• poznanie pracy oceanologa
• rozwijanie umiejętności przewidywania,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł

 

• WAŻNE WYDARZENIA:

 

Bal Karnawałowy	styczeń , 2024
Dzień Bałwana	18.01.2024
Dzień Babci i Dziadka	20.01 - 26.01
Dzień Zebry	31.01.2024

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

 

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• budzenie zainteresowania literami,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• porównywanie liczebności zbiorów,
• utrwalanie pojęć: mniej, więcej, tyle samo,
• zapoznanie ze znakami matematycznymi: <, >, =,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie umiejętności działania w skupieniu,
• zapoznanie z wyrażeniem pomocna dłoń,
• zapoznanie z pracą wolontariusza,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• zapoznanie z tradycjami mikołajkowymi na świecie,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• rozwijanie wrażliwości na potrzeby innych,
• rozwijanie sfery emocjonalnej,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł,
• poznawanie oznak zimy,
• analiza i synteza na poziomie głoski i sylaby,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie umiejętności swobodnego ruchu i orientacji w przestrzeni,
• doskonalenie poczucia rytmu,
• utrwalenie poznanych liter,
• rozwijanie pamięci,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozbudzanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi,
• rozwijanie umiejętności myślenia logicznego,
• rozbudzanie poczucia satysfakcji ze sposobu wykonania pracy,
• rozwijanie umiejętności tworzenia kodów,
• ćwiczenie pamięci,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• budzenie zainteresowania literami,
• dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 7,
• rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie zdolności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
• poznawanie tradycji bożonarodzeniowych,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie inwencji twórczej,
• poszerzanie wiedzy na temat świąt,
• dbanie o porządek w miejscu pracy,
• wzmacnianie więzi rówieśniczych,
•  
• WAŻNE WYDARZENIA:

Dzień Majsterkowicza	01-03.12.2023
Mikołajki	06.12.2023
Dzień Piłki Nożnej	10-11.12.2023
Pierwszy Dzień Zimy	21.12.2023
Warsztaty / występy Wigilijne	14.12.2023
Wigilia grupowa	20.12.2023

 

 

 

 

 

 

 

 

Zamierzania  wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

 

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie wiedzy ogólnej,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy.
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie percepcji słuchowej,
• rozwijanie umiejętności myślenia logicznego
• rozwijanie sprawności fizycznej
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków.
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie wyobraźni,
• rozwijanie umiejętności przeliczania,
• wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł
• wdrażanie do świata wartości,
• poznawanie zapisu cyfrowego liczby 6,
• rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych
• rozwijanie zdolności prawidłowej reakcji na ustalone sygnały,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• postaciami znanych Polek i Polaków,
• poszerzanie wiedzy na temat Polski
• utrwalenie informacji o Polsce.
• zdobywanie wiedzy na temat zdrowego trybu życia,
• zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem,
• utrwalanie nazw i kształtów figur geometrycznych,
• ilustrowanie piosenki ruchem,
• uświadomienie konieczności szukania pomocy u lekarza w czasie choroby,
• utrwalenie nazw specjalizacji lekarskich
• zachęcanie do dbania o czystość,
• rozbudzanie zainteresowania eksperymentowaniem
• uświadamianie dzieciom ich praw i obowiązków,
• rozwijanie poczucia bycia częścią grupy,
• tworzenie przyjemnej atmosfery.
• utrwalanie nazw urządzeń elektrycznych,
• zapoznanie z urządzeniami elektrycznymi,
• rozwijanie myślenia matematycznego
• rozbudzanie zainteresowania muzyką i tańcem,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• rozwijanie analizy i syntezy wzrokowej
• rozbudzanie zainteresowań kulinarnych,
• zapoznanie z wybranymi urządzeniami służącymi do przygotowywania posiłków.
• poszerzanie wiedzy na temat nowoczesnych technologii

 

Przygotowała Klaudia Wieczorek

Przygotowała Klaudia Wieczorek

 

PAN PAŹDZIERNIK

https://www.youtube.com/watch?v=4hwMKXtkVgU

 

 

Przygotowała Klaudia Wieczorek

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter.

• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie świadomości własnego ciała.

• rozwijanie refleksu poprzez udział w zabawach przy muzyce,
• rozwijanie poczucia rytmu,
• poszerzenie wiadomości na temat jeża,
• rozwijanie umiejętności analizy i syntezy głoskowej

• wzbogacanie wiadomości o ptakach,

• dbanie o estetyczne wykonanie pracy plastycznej,
• budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
• wprowadzenie wyrazów do czytania globalnego,
• rozwijanie umiejętności myślenia logicznego

•budzenie szacunku do członków rodziny,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• rozwijanie słuchu fonematycznego.

• zapoznanie z figurą geometryczną, jaką jest trójkąt,
• rozwijanie kreatywności,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy.

• doskonalenie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni,
• rozwijanie dykcji i artykulacji podczas śpiewu,
• utrwalanie wiadomości na temat domów,
• przypomnienie nazw pomieszczeń znajdujących się w domu.

• rozpoznawanie wybranych warzyw,
• integracja dzieci poprzez wspólne gotowanie

• rozwijanie wyobraźni,

• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4,
• rozwijanie umiejętności liczenia,

• rozwijanie refleksu poprzez udział w zabawach przy muzyce,
• rozwijanie zdolności improwizacji ruchowych,
• poszerzanie wiedzy o kotach,

• poszerzanie wiedzy na temat schroniska dla zwierząt

• dbanie o estetyczne wykonanie pracy plastycznej,
• budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,
• wzbudzanie zainteresowania zwierzętami

 

 

                                                                                                    

 

 

Przygotowała Klaudia Wieczorek

 

 

Przygotowała Klaudia Wieczorek

 

 

CO PRZYNIESIE JESIEŃ

https://www.youtube.com/watch?v=UBGQmnDkGbo

 

 

Przygotowała Klaudia Wieczorek

 

 

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne):

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• poszerzanie wiadomości o Polsce,
• wprowadzenie wyrazów do czytania globalnego,
• rozwijanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów,
• przypomnienie zasad obowiązujących w przedszkolu,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• nauka melodii i tekstu piosenki,
• zapoznanie z kącikami tematycznymi znajdującymi się w przedszkolu,
• zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
• poznanie miejsc znajdujących się w przedszkolu,
• zapoznanie z młodszymi kolegami i koleżankami,
• wdrażanie do zasad bezpieczeństwa obowiązujących podczas korzystania z urządzeń znajdujących się na placu przedszkolnym,
• rozwijanie koncentracji i uwagi,
• rozwijanie umiejętności myślenia logicznego

• poszerzanie wiadomości o sobie,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,

• wprowadzenie pojęcia głoska.
• utrwalenie orientacji w schemacie własnego ciała,
• przypomnienie nazw części ciała,
• ćwiczenie umiejętności poprawnego operowania głosem podczas śpiewu,
• doskonalenie poczucia rytmu,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie wrażliwości muzycznej,
• rozpoznawanie podstawowych zmysłów,
• rozwijanie wrażliwości: wzrokowej, smakowej, słuchowej, węchowej, dotykowej,,
• przedstawianie emocji w zabawach dramowych,
• doskonalenie umiejętności przeliczania,
• rozwijanie spostrzegawczości,
• poznawanie zasad ruchu drogowego,
• zapoznanie z sygnalizatorem świetlnym,
• rozwijanie pamięci,
• zapoznanie z figurą geometryczną – kołem,
• układanie rytmów,
• rozwijanie świadomości własnego ciała,
• rozwijanie aparatu głosu,
• kształtowanie słuchu i wrażliwości muzycznej,
• doskonalenie wiedzy na temat znaków drogowych,
• poszerzanie wiedzy o bezpieczeństwie,
• utrwalenie wiadomości na temat zawodów i pojazdów specjalistycznych,
• wykonanie pracy plastycznej,
• współdziałanie w grupie,
• rozwijanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy,
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią,
• rozpoznawanie różnych gatunków drzew,
• zapoznanie z figurą geometryczną, jaką jest kwadrat,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
• rozwijanie uwagi i poczucia rytmu,
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
• rozwijanie zainteresowań badawczych,
• poszerzanie wiedzy na temat jesieni,
• rozwijanie wyobraźni.

 

 

Przygotowała Klaudia Wieczorek