STYCZEŃ 2025

STYCZEŃ

TEMATY TYGODNIOWE:

• POSTANOWIENIA NOWOROCZNE
• KODY ZIMY
• ROZWAŻANIA O CZASIE
• PTASIA STOŁÓWKA

Fizyczny obszar rozwoju dziecka:

• Wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się przyborami i narzędziami.                                                                                                                                                                     
• Rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej. Hartowanie organizmu.                                                                                                                                  
• Rozwijanie zdolności motorycznych i koordynacyjnych, uważności i koncentracji na wykonywanym zadaniu.                                               
• Wdrażanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu, niezależnie od warunków atmosferycznych.                                                           
• Rozwijanie świadomości ciała i przestrzeni. Eksperymentowanie z ruchem i rytmem.                                                                                                                                                                     
• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.        
• Usprawnianie pracy rąk.                                                                                                                                                                                                                                                          
• Rozwijanie czynności samoobsługowych.                                                                                              
•                                                                                  

Emocjonalny obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                                   

• Rozwijanie aktywności i motywacji do działania, umiejętności wyrażania uczuć i emocji.                                                                                                                                                                                 
• Zachęcanie dzieci do wyrażania swoich emocji i odczuć związanych z zimą poprzez sztukę.                                                                                                                                                                                 
• Kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą.                                                                                                          
• Uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt.                                                                                                          
• Kształtowanie świadomości przyrodniczej, odpowiedzialności za życie zwierząt w okresie zimy.                                                                                                                                                                                             
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i pozytywnego stosunku do przyrody.            
• Wywołanie radości płynącej ze wspólnej zabawy i przebywania na świeżym powietrzu.                                                                                                                                                

Społeczny obszar rozwoju dziecka                                                                                                                                                                                           

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.                                                                                                                                                                                             
• Budowanie poczucia pewności siebie.                                                                                                          
• Rozwijanie motywacji do nauki.                                                                                   
• Budowanie systemu wartości dziecka, na który składają się: dobre wychowanie, wdzięczność, empatia, współczucie, przyjaźń, radość, i budowanie związanych z nim umiejętności i zachowań społecznych.                                                                                                                                                                     
• Kształtowanie postawy troski o ludzi i świat, odpowiedzialności za własne decyzje i działania.                                                                                                                                                                                 
• Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania oraz czekania na swoją kolej.                                                                                                                                                         
• Rozwijanie postawy odpowiedzialności i systematyczności.                                                                                                                                  
• Rozwijanie postawy przywiązania do tradycji rodzinnych.                            

Poznawczy obszar rozwoju dziecka       

• Rozwijanie mowy, myślenia, kreatywności i wyobraźni.                                                                                                                      
• Wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.                                                                                                                      
• Wzbogacanie wiedzy dziecka na temat wartości uniwersalnych (szacunek dla życia w każdej postaci, pracowitość, empatia).                                                                       
• Wzbogacanie słownictwa dziecka o określenia związane z czasem (minuty, godziny, dni, tygodnie, miesiące, lata, stulecia).                                                                       
• Kształtowanie umiejętności odróżniania rzeczy realnych od fikcyjnych.
• Wyzwolenie wielostronnej aktywności dzieci przez przyswajanie, odkrywanie, przeżywanie, działanie.                                               
• Rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz formułowania odpowiedzi na pytania.                                                                                                                                                                                 
• Rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10.                                                                                                                      
• Kształtowanie pojęcia czasu.                                                                       
• Rozwijanie podstawowych procesów umysłowych, tj.: porównywania, analizy i syntezy, wnioskowania, uogólniania i abstrahowania.                                                                                                          
• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.                                                                                              
• Rozwijanie umiejętności przeprowadzania prostych doświadczeń i wyciągania wniosków.                                                                                                                                                                                 
• Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.                                                                                                                      
• Rozwijanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych, tworzenia melodii.                                                                                                                                                         
• Rozwijanie wyobraźni i kreatywności. Integracja sztuki z muzyką.                                                                                                                                              
• Wdrażanie do wykonywania prac plastycznych zgodnie z podaną instrukcją.

Udział w wydarzeniach według harmonogramu wydarzeń: