ŻUCZKI

Witamy w zakładce "ŻUCZKÓW"

Wychowawczynie grupy:              mgr Natalia Reiter, 

                                                             mgr Joanna Parzątka-Lipińska

Woźna oddziałowa:                         Monika Doering

Godziny pracy grupy:   poniedziałek - czwartek 8.00 - 15.30  /  piątek 8.00 - 15.00                             

J. angielski:    piątek   12.00 - 13.00

Tematy kompleksowe w październiku:

1. Idzie jesień... przez ogród i sad,
2. Idzie jesień... do zwierząt,
3. Skąd mamy te produkty,
4. Idzie jesień... przez las, park

Zamierzenia  wychowawczo – dydaktyczne (cele główne):

• rozwijanie mowy,
• wzbogacenie wiadomości na temat życia i zwyczajów wybranych zwierząt,
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• odkrywanie zapisów cyfrowych liczb 1 i 2,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie świadomości własnego ciała,
• rozwijanie ekspresji ruchowej,
• doskonalenie poczucia rytmu,
• rozwijanie wrażliwości: wzrokowej, węchowej, smakowej i dotykowej,
• rozwijanie umiejętności wnioskowania na podstawie obserwacji i doświadczeń,
• zdobywanie wiadomości na temat zmian zachodzących w życiu wybranych zwierząt jesienią,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 3,
• ćwiczenie umiejętności odtwarzania w skupieniu prostych przebiegów rytmicznych,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
• rozwijanie rozumowania przyczynowo-skutkowego,
• poznawanie w zabawie właściwości wybranych produktów (orzechów),
• kształtowanie zdolności uważnej obserwacji i umiejętności wyciągania wniosków dotyczących zaobserwowanych zjawisk,
• dostrzeganie walorów poznawczych książek, albumów,
• rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i w przestrzeni,
• nazywanie symboli i znaków znajdujących się w otoczeniu,
• poznawanie pracy osób wykonujących wybrane zawody,
• zapoznanie z figurą geometryczną – prostokątem,
• utrwalanie nazw liczebników porządkowych,
• wdrażanie do rekreacji ruchowej,
• rozwijanie zdolności prawidłowej reakcji na ustalone sygnały,
• opanowanie tekstu nowej piosenki,
• zapoznanie z różnymi rodzajami ziarna, pieczywa oraz z etapami produkcji chleba (w piekarni),
• poznawanie zastosowania i właściwości fizycznych mąki i wełny,
• pobudzanie zmysłów,
• poznawanie etapów otrzymywania papieru,
• doskonalenie umiejętności myślenia logicznego,
• wyrażanie ekspresji twórczej podczas czynności konstrukcyjnych,
• utrwalanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek i grup spółgłoskowych,
• odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 4,
• wyrabianie swobody ruchów podczas zabawy z wykorzystaniem rekwizytu,
• rozwijanie umiejętności układania rymów,
• rozwijanie umiejętności opisywania cech charakterystycznych,
• rozwijanie zainteresowań otaczającą przyrodą,
• uświadamianie wpływu wiatru na życie człowieka,
• budzenie satysfakcji z wykonanej pracy,
• doskonalenie umiejętności myślenia logicznego,
• rozwijanie orientacji na płaszczyźnie,
• rozwijanie mowy, kształtowanie umiejętności właściwego doboru stroju do pogody,
• rozwijanie słuchu fonematycznego i nazywanie poznanych liter,
• opanowanie prostych figur tanecznych,
• rozumienie konieczności przestrzegania reguł gry,

• WAŻNE WYDARZENIA: